Олег Юрьевич Чалдаев — родился в 2006 г. в г. Пятигорске в хорошей семье. Мой отец много работал, а мама заботилась обо мне, но, несмотря на занятость, мы с папой часто общались и проводили время вместе.
Перед школой я посещал дошкольную подготовку, где обрёл первых друзей. Это дало мне хорошую базу, благодаря которой я без проблем справлялся с учебой в начальных классах. Однако с пятого класса начались трудности — особенно с математикой и русским языком. Тем не менее, я старался и справлялся.
Седьмой класс стал для меня особенным: именно тогда я искренне заинтересовался литературой. Мне нравился ритуал заучивания и декламации стихов — хотелось проявить себя в этом деле. В этот же период сформировался круг моих лучших друзей, с которыми я общаюсь до сих пор.
Когда пришло время готовиться к ОГЭ, я, признаться, не горел желанием усердно заниматься. В 9 классе у меня появилась гитара, и я с головой погрузился в её освоение, проводя время в компании друзей. Несмотря на это, экзамены я всё же сдал и поступил в 10 класс.
10 и 11 класс стали, пожалуй, самыми насыщенными годами моей жизни. Я уже более-менее уверенно играл на гитаре и даже стал участником нескольких музыкальных проектов. Это не были полноценные группы, а скорее яркие мероприятия с другими музыкантами. В этот период появились новые друзья, которых, как и меня, увлекала поэзия и музыка. Мы ритуально собирались вместе и читали стихи.
Один из самых запоминающихся эпизодов случился в католическое Рождество: мой друг Федя остался у меня на ночь, и мы по-настоящему элитарно провели вечер, читая стихи Блока и слушая песни «Аквариума».
Меня всегда вдохновляло, что мои интересы находили отклик у родителей, особенно у папы. В итоге я решил следовать своему увлечению, более менее уверенно сдал ЕГЭ и выбрал специальность «Литературное творчество». Сейчас, как ни странно, я действительно пробую себя в этой сфере — учусь на втором курсе Пятигорского государственного университета.
Ответы на вопросы "Паруса"
1. Расскажите, что явилось причиной Вашего прихода к литературному творчеству? Какими были первые опыты?
Мой путь к литературному творчеству начался с осознания того, что писать — это не привилегия избранных, а возможность, открытая каждому, кто чувствует в себе внутренний импульс к самовыражению. В детстве мне казалось, что создавать художественные тексты могут лишь великие писатели, люди с особым даром и недоступной мне мудростью.
Однако со временем я понял, что литература — это не только талант, но и труд, исследование, бесконечное стремление к пониманию мира и себя. Осознание того, что и я могу взять в руки перо и передать свои мысли, эмоции, истории, стало для меня настоящим откровением. Я воспринял это не просто как возможность, а как необходимость — внутренний долг перед собой.
2. Кого можете назвать своими литературными учителями?
Мне сложно назвать конкретного «литературного учителя» или человека, который оказал на меня решающее влияние. Безусловно, есть преподаватели в университете, которые помогают мне развиваться, есть книги, которые я читаю, впитываю их стилистику, идеи, образы. Но влияние литературы и людей — это нечто текучее, временное.
Каждый автор, каждое произведение или наставник воздействует на меня до тех пор, пока я не осознаю это влияние.
3. В каких жанрах Вы пробовали себя?
Я пробовал писать разную поэзию, прозу, эссе — мне интересно экспериментировать с разными формами. Но что касается мелких поджанров, не считаю важным задумываться о них во время работы. Для меня главное — выразить мысль или чувство, а в какую именно категорию попадёт текст, не так уж и важно. Иногда он сам находит свою форму, и я просто следую за этим процессом.
4. Как бы Вы могли обозначить сферу своих литературных интересов?
Я пока не могу точно определить сферу своих литературных интересов, так же как и предпочтения в жанрах. Читаю я не так много и каких-то чётких пристрастий пока не выработал. Но мне интересно изучать историю литературы — как она менялась, какие течения возникали, как одно поколение авторов влияло на другое.
5. Какого автора, на Ваш взгляд, следует изъять из школьной программы, а какого — включить в неё?
Я думаю, что в школьную программу стоило бы включить больше зарубежных авторов разных эпох. Из своего школьного опыта я почти не помню произведений зарубежной литературы, и мне кажется, что это упущение. Ведь знакомство с мировой литературой расширяет кругозор, даёт возможность увидеть разные культурные традиции и взгляды.
Что касается того, какие произведения стоило бы убрать, здесь мне сложно судить. Мне кажется, что лишних книг не бывает, каждая может быть полезна в своём контексте. Но если говорить о балансе, то, возможно, ради большего разнообразия можно было бы сократить количество произведений некоторых отечественных авторов, чтобы освободить место для зарубежной классики.
6. Есть ли такой писатель, к творчеству которого Ваше отношение изменилось с годами кардинальным образом?
Да, со временем моё восприятие поэзии Блока изменилось кардинально. Раньше мне было сложно прочувствовать его эстетику, его подбор слов — будто что-то мешало проникнуть в этот мир. Но со временем, когда я повзрослел, его стихи открылись для меня по-новому. Теперь я ощущаю в них настоящую магию, волшебство, которого не чувствую так сильно у других авторов.
Интересно, что эффект оказался неожиданным: словно наоборот, как в детстве, у меня появилась огромная фантазия, но именно благодаря зрелости я смог её раскрыть. Теперь в поэзии Блока для меня больше не просто слов и образов — в ней целый мир, в который я могу погрузиться.
7. Каковы Ваши предпочтения в других видах искусства (кино, музыка, живопись…)?
Что касается кино, я воспринимаю его прежде всего как искусство развлечения — в лучшем смысле этого слова. Только кино способно настолько ярко демонстрировать культуру, передавать настроение и погружать зрителя в атмосферу истории. Именно поэтому мне особенно интересны постмодернистские фильмы, которые играют с жанрами, смыслами и традициями. Мой любимый режиссёр — Квентин Тарантино, и его работы как раз прекрасно иллюстрируют, каким многослойным и увлекательным может быть кино.
Музыку я слушаю очень много, и если говорить о предпочтениях, то главное из них — британский рок. Меня привлекают группы разного времени, и, несмотря на их уникальное звучание и оригинальность, их объединяет общий британский дух. Но помимо этого у меня есть ещё один музыкальный фаворит — группа «Аквариум». Её звучание не уступает по оригинальности, а тексты поражают глубиной и поэтической силой.
Судить о других видах искусства мне сложнее, так как я не так глубоко в них погружён. Однако я большой любитель видеоигр и искренне считаю, что они обладают уникальным потенциалом как форма искусства. Игры могут предложить новый способ повествования для игрока и стать мощным инструментом самовыражения для их создателей.
8. Вы считаете литературу хобби или делом своей жизни?
Мне очень нравится, как литература для меня сейчас балансирует между хобби и делом жизни. В этом есть особая гармония — с одной стороны, это серьёзное занятие, в которое я вкладываюсь, с другой — оно остаётся чем-то, что приносит удовольствие, а не превращается в рутину. Я понимаю, что такой баланс вряд ли сохранится навсегда, но пока это лучший из возможных исходов. Я не хочу, чтобы литература стала исключительно работой или, наоборот, осталась просто увлечением — мне важно удерживать этот равновесие как можно дольше.
9. Что считаете непременным условием настоящего творчества?
Неотъемлемым условием творчества, на мой взгляд, является его искренность и полное отсутствие расчёта на что-то.
10. Что кажется Вам неприемлемым в художественном творчестве?
В творчестве для меня неприемлемо слишком чётко и продуманно определять его цель. Даже сама эта мысль кажется мне неприятной. Когда искусство создаётся с заранее продуманной задачей или строгим намерением, оно теряет живость и свободу. Для меня творчество — это прежде всего процесс, а не средство для достижения чего-то конкретного.
11. Расскажите читателям «Паруса» какой-нибудь эпизод своей творческой биографии, который можно назвать значительным или о котором никто не знает.
Однажды на школьном выпускном, который праздновали в караоке, я решился спеть. Причём сделал это с полной отдачей — талантливо, с уместными танцевальными движениями и всеми возможными способами подчёркивая свою харизму. Но как только моё выступление закончилось, меня охватило смущение: «Ой, что я наделал... Теперь будет стыдно!»
Однако неожиданно оказалось, что все вокруг были в восторге. Меня хвалили, говорили, что я отлично смотрюсь на сцене, и казалось, что они действительно впечатлены. Именно после этого момента у меня, как будто навсегда, пропало чувство стыда в отношении творчества. Я понял, что самовыражение не должно вызывать неловкость.
12. Каким Вам видится идеальный литературный критик?
Мне кажется, идеальный литературный критик — это тот, кто не пропускает ни одной детали. Я даже не могу представить, насколько много он должен читать и насколько глубоко быть погружённым в контекст того, что изучает. Для меня это даже важнее, чем его аналитические способности или теоретические знания. Ведь настоящий критик — это не просто человек, который умеет разбирать текст, а тот, кто живёт в литературе, пропитывается её историей, нюансами и скрытыми смыслами.
13.Каким Вам видится будущее русской литературы?
Сейчас, в эпоху постмодернизма, представить, какой будет литература в будущем, особенно сложно. Кажется, что она уже прошла через все возможные формы, стили и эксперименты. Единственное, в чём я уверен, — литература будет жить. Она всегда находит новые пути, даже когда кажется, что всё уже сказано.
Мне также кажется, что у нашего народа подсознательно есть своего рода обязанность поддерживать литературу, продолжать её развитие, сохранять интерес к слову и смыслу.
14. Есть ли у Вас рекомендации для студентов-филологов?
Моя главная рекомендация для студентов-филологов — искренне получать удовольствие от того, что вы изучаете. Мне кажется, что сфера, в которую вы погружаетесь, невероятно обширна, и её ценность никогда не потеряет актуальности.
Если говорить о действительно полезном совете, то, наверное, это умение усиливать свой восторг от изучаемого, видеть в нём не просто академический интерес, а нечто живое и бесконечно увлекательное. Чем глубже вы осознаёте ценность знаний, тем больше открываете для себя в литературе и языке.
15. Каковы Ваши пожелания читателям «Паруса»?
Читайте больше, погружайтесь в литературу с удовольствием, позволяйте книгам вдохновлять и расширять ваше мировоззрение. Следите за новинками, ведь литература постоянно меняется, открывая новые имена и идеи. Но, помимо всего прочего, оставайтесь добрыми — к словам, к авторам, к тем, кто разделяет с вами любовь к литературе. Искренний интерес и доброжелательность делают путь в мире знаний ещё более увлекательным.
